_______交通运输规划与管理__二级学科硕士研究生培养方æ¡�(四号宋体)
学科专业名称(中文)ï¼� 交通运输规划与管理 ;(英文): Transport Planning and Management
ä¸�ä¸�ä»�码: 082303 ï¼�学位授权类别ï¼� å·� å�
一ã€�学科简ä»�ï¼�300字左右)(小四宋体)
(五号宋体)
交通运输在国民经济中发挥基础性、先导性、战略性和服务型作用ã€�水路运输、铁路运输、公路运输、航空运输和管道运输以及相互之间的协调、配合,是现代社会交通运输的永恒主题。管理、经济、安全、信息、控制、材料和环境等领域高新技术又为交通运输的发展注入了新的活力和要求ã€�
交通运输规划与管理学科立足上海海事大学特色,是交通运输学院的主体学科。主要研究港口、航运、物流以及综合交通领域相关的理论、方法和技术,以满足交通运输在效率、经济、节能、环保、安全等方面目标要求。交通运输规划与管理学科1981年获硕士学位授予权,1998年获博士学位授予权,1996年被评定为交通部重点学科ï¼�2007年被列为国家重点(培育)学科ã€�目前,该学科的科研水平在国内领先。近年来,先后承担过国家自然科学基金项目、省部级项目以及各类横向é¡�ç›�500多项,其中一部分项目达到国家先进水平ã€�
二、培养目标(300字左右)(小四宋体,应体现立德树人根本任务)
(五号宋体)
用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、服务国å®�“交通强国”战略和“一带一路”倡议,瞄准交通领域学术前沿,融合港口、航运、交通等多专业,培养具有港航专业知识背景的具有国际竞争力的交通人才。具体要求为ï¼�
培养具有高度社会责任感和职业道德,具备人文社会科学素养,热爱祖国,遵纪守法,有较强的事业心和献身精神,积极为国家现代化建设服务的优秀人才ã€�
培养具有严谨学风、实事求是和勇于创新的科学精神,了解交通运输规划与管理学科领域发展趋势、动向和学术研究前沿ï¼�较好åœ�掌握本学科的基础理论和系统的专业知识,初步具备独立分析和研究问题的能力,能够理论联系实际,既掌握严密的逻辑思维,又具有较强的创新能力的高层次交通运输规划与管理人才。培养掌握一门或一门以上外语,其中一门必须具有听、说、读和写作能力,能适应国际化发展趋势的人才ã€�
三、研究方å��(所有表格内容五号宋体)
研究方向名称 | 主要研究内容 |
水路交通运è¾� 治理与管ç�� | 系统优化 港航政策 发展战略及策ç•� 预测与决ç� |
水路交通运输系ç»� 规划与设è®� | 港口系统规划、运营与调度 航运系统规划、运营与调度 港航系统智能协同 |
水路运输系统 数字化与信息åŒ� | 仿真与数字孪ç”� 智能决策 区块é“� 大数æ�� 港口无人化技术与方法 |
港航交通运è¾� 安全与环å¢� | 绿色低碳 运输网络韧æ€� 系统安全评估 事故应急防æŽ� 基础设施运维 |
四ã€�学习年限与学分要æ±�
学术型硕士:学制3年,最长学习年é™�5å¹�ã€�总学分:27学分,其中课程学分不少于25学分,必修环节(学术活动ï¼�2学分。原则上1学分16学时ã€�
五、课程设ç½�(硕士)
课程类别 | 课程代码 | 课 程 名 ç§� | 学时 | 学分 | 开课学æœ� | 开 è¯� å�� ä½� | |
公共学位课(5学分ï¼� | 20112033 | 新时代中国特色社会主义理论与实践研究 | 32 | 2 | 一äº� | 马克思主义学é™� | |
20112002 | 自然辩证法概è®� | 16 | 1 | 一 | 马克思主义学é™� | ||
20062048 | 科学道德与学风建è®� | 16 | 1 | 一 | 交通运输学é™� | ||
23082998 | 英语 ï¼�2é€�1ï¼� | 学术英语 | 32 | 1 | 一äº� | 外国语学é™� | |
23082997 | 综合英语 | 32 | 1 | ||||
学位基础课(8学分ï¼� | 20062003 | 交通运输学科研究前æ²�(必修) | 32 | 2 | 一 | 交通运输学é™� | |
23102003 | 运筹å� | 48 | 3 | 一 | 文理学院 | ||
23102005 | 数理统计与随机过ç¨� | 48 | 3 | 一 | 文理学院 | ||
23102006 | 数值分æž� | 48 | 3 | äº� | 文理学院 | ||
20062007 | 决策理论与方æ³� | 32 | 2 | äº� | 交通运输学é™� | ||
20062016 | 计算机仿真技æœ� | 32 | 2 | äº� | 交通运输学é™� | ||
20062017 | 复杂网络科学导论 | 32 | 2 | 一 | 交通运输学é™� | ||
专业学位è¯� ï¼�8学分ï¼� | 20062034 | 论文写作指导(必修) | 16 | 1 | äº� | 交通运输学é™� | |
20062035 | 交通运输系统分æž� | 32 | 2 | 一 | 交通运输学é™� | ||
20062011 | 港口现代化管ç�� | 32 | 2 | äº� | 交通运输学é™� | ||
20062037 | 高级航运管理 | 32 | 2 | äº� | 交通运输学é™� | ||
20062015 | 交通数据分析与建模 | 32 | 2 | 一 | 交通运输学é™� | ||
20062041 | 32 | 2 | 一 | 交通运输学é™� | |||
23062001 | 远洋运输业务与发å±� | 16 | 1 | äº� | 交通运输学é™� | ||
23062002 | 航运实务与法è§� | 16 | 1 | äº� | 交通运输学é™� | ||
专业选修è¯� ï¼�4学分ï¼� | 20062042 | 供应链管ç�� | 32 | 2 | 一 | 交通运输学é™� | |
20062022 | 运输与物流信息系ç»� | 32 | 2 | äº� | 交通运输学é™� | ||
20062023 | 32 | 2 | äº� | 交通运输学é™� | |||
20062045 | 交通行为分æž� | 32 | 2 | äº� | 交通运输学é™� | ||
20062027 | 水运概论 | 32 | 2 | 一 | 交通运输学é™� | ||
23062003 | 港口铺面设计 原理与方æ³� | 16 | 1 | äº� | 交通运输学é™� | ||
23062004 | 智能优化算法ä¸� 大数据分æž� | 16 | 1 | äº� | 交通运输学é™� | ||
23062005 | 国际航运中心çš� 形成与发å±� | 16 | 1 | 一 | 交通运输学é™� | ||
23062006 | 港航生态环境遥æ„� | 16 | 1 | 一 | 交通运输学é™� | ||
必修环节 |
| 学术活动与专题研讨会 | 6æ¬� | 2 | 一äº� | 交通运输学é™� | |
跨学科补修备选课ç¨� | 对有必要加强基础的学生,在导师指导下确定2-3 门补修课程,不计学分ã€� 补修è¯�1:ã€�统计与预æµ�》: 教材ï¼�《统计预测和决策》(第六版),徐国祥主编,上海财经大学出版社ï¼�2023å¹� 《统计学习方法》,李航,清华大学出版社ï¼�2022å¹� 补修è¯�2:《水运概论》: 教材:《水运概论》,徐大振,刘红,沈志江,人民交通出版社ï¼�2005-11出版 补修è¯�3:《交通运输工程学》: 教材:ã€�城市交通规åˆ�》,邵春福,北京交通大学出版社ï¼�2022å¹�
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其他要求 |
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备注:公共英语免修(不免考)相关政策见《上海海事大学非英语专业研究生公共英语课程教学管理规定》ã€�
学位点负责人ï¼� 学院主管院长ï¼� 分委员会主席ï¼� | |||||||
六ã€�必修环节
学术活动与专题研讨会ï¼�2学分。硕士研究生在学期间至少需参加6次校内外学术讲座或学术会议。由导师负责考核ã€�
七、科研和学位论文要求
科研要求ï¼�学术学位硕士研究生在硕士学位论文送审前,个人成果分数要求以当年入校的上海海事大学授予成果要求为准ã€�
学位论文要求ï¼�学位论文工作的主要目的是培养硕士研究生独立思考、勇于创新的精神和从事科学研究或承担专门技术工作的能力,使研究生的综合业务素质在科学研究或工程实际训练中得到全面提高ã€�
学位论文应有一定的创新,要对所研究的问题有新思想、新见解,且要有科学依据ã€�论文应贯彻理论与实际相结合、定性分析与定量分析相结合的原则,必须立论正确,逻辑严密,论证充分,材料详实,文字通畅,格式规范,图表精确,数据和计量单位正确ã€�
学术学位硕士研究生申请学位论文必须通过â€�学位论文学术不端行为检测系统(TMLC2ï¼�â€�检æµ�,且达到校学位评定委员会对学位论文的有关要求后,方可答辩ã€�
â€� 未尽äº�宜以《上海海事大学博士、硕士学位审核授予工作细则》的规定为准ã€�
开题报告:ç¬�ä¸�学期初,由学科组织,包括资格审核等,具体要求见相关文件ã€�
中期考核ï¼�第三学期末,由学科具体组织ã€�
预答辩、答辩:第六学期。具体要求见学校文件ã€�
七、本学科研究生实践能力的培养
(可从学科对学生实践活动的要求以及学科为学生提供实践条件等方面来描述ï¼�ï¼�200â€�300å�ï¼�
本学科的培养方针æ˜�â€�理论创新与实践能力并ä¸�â€�。围绕国家交通强国和高质量发展战略,注重培养具有航运背景的交通人才。在教学中重视应用实验室模拟、案例分析、现场调研等方法;在科学研究、科技服务活动中,积极鼓励学生进行科学研究探索,积极参与导师研究项目;通过多种途径,努力为学生搭建实践平台,从而有效地培养研究生的创新意识和实际工作能力ã€�
